2 Sites, 2 CDI

L’établissement fonctionnant sur deux sites, Saint-Dominique et Notre-Dame, deux Centres de Documentation et d’Information (C.D.I.) accueillent les élèves de la sixième aux formations après bac.

Ces deux lieux permettent notamment aux élèves et enseignants d’avoir accès aux ressources documentaires constamment réactualisées.

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les fonctions du C.D.I.


Le C.D.I. est un lieu de travail, de recherche et de lecture. A ce titre, c’est un lieu stratégique dans l’acquisition des connaissances.

C’est aussi le lieu privilégié pour l’accès à l’information par la grande diversité de ses abonnements, revues et journaux.

C’est également un lieu d’ouverture à la culture par la richesse de son fonds documentaire, de ses romans et autres fictions, de ses activités. Par son action, il participe à la formation des jeunes à la citoyenneté.

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les Professeurs-Documentalistes

Les trois Professeurs-Documentalistes présents au C.D.I. :

accueillent les élèves toute la journée, ainsi qu’en soirée pour les internes à Notre-Dame,

gèrent le fonds documentaire (acquisition et mise à disposition d’une source documentaire adaptée aux besoins des utilisateurs),

conseillent élèves et professeurs

aident à l’utilisation des nouvelles technologies

forment les élèves dans le domaine des techniques de recherche documentaire

réalisent l’animation culturelle par la mise en place d’expositions et activités thématiques (Semaine de la Presse, expositions sur l’Asie, les Sciences…) et l’information sur les différentes manifestations culturelles de la région.

Pour l’accès au C.D.I. à Notre-Dame, les élèves utilisent leur carte d’identité scolaire munie d’un code-barres et d’une photographie (dite « carte de self »).

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Utilisation du CDI

Utilisation autonome sur temps libre des élèves : lecture ou travail de recherche.

Utilisation avec les professeurs et les documentalistes : Séances pédagogiques en lien avec les programmes :
(Travaux de recherche, Dossiers Exposés, Itinéraires de découverte, ECJS, TPE , DECCB (section européenne)

 

 

 

 

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