Les orientations du Coll?ge Saint-Dominique
La prise en compte de chacun
Face ? l?h?t?rog?n?it? et ? la diversit? des ?l?ves, la priorit? est donn?e ? l?accueil et ? l?accompagnement de chaque ?l?ve, pour faciliter son int?gration et son suivi scolaire et ?ducatif.
La consolidation des comp?tences fondamentales
? Liaison CM2-6?me avec dispositifs d?accompagnement.
? Apprentissage du ?m?tier? de coll?gien (attention et concentration, m?thodes de travail, ?ducation progressive ? l?autonomie?).
? Liaison coll?ge-lyc?e facilit?e par des professeurs intervenant sur les deux cycles.
La consolidation des comp?tences fondamentales
Liaison CM2-6?me
Ma?trise de la langue fran?aise (lecture expression orale - expression ?crite)
Apprentissage du ?m?tier? de coll?gien (attention et concentration - m?thodes de travail - ?ducation progressive
? l'autonomie?)
Liaison coll?ge-lyc?e facilit?e par des professeurs intervenant sur les deux cycles.
L?aide et l?accompagnement
Tutorat hebdomadaire assur? par les professeurs principaux (vie de la classe, suivi du travail,
informations, orientation?).
Ateliers de soutien scolaire et d?aide au travail personnel (en priorit? en 6?me-5?me).
Etudes surveill?es en soir?e et ?tudes dirig?es en 6?me et 5?me (contr?le du travail).
Approche concr?te de l?orientation professionnelle apr?s la 3?me (s?quences en lyc?e professionnel et en entreprise, r?flexion sur la connaissance des m?tiers et des fili?res de formation?).
L?ouverture internationale
L?apprentissage de deux langues vivantes est propos? d?s la 6?me (anglais-allemand ou anglais-espagnol).
L?ouverture de l??tablissement se traduit ?galement par l?organisation de s?jours linguistiques et l?accueil en famille d??l?ves ?trangers.
L'acc?s aux technologies de l'Information et de la Communication
S?ances de cours en salle multim?dia, ?ducation ? la recherche documentaire au CDI (Internet, CD-rom, ressources documentaires?).
S?ances de cours en Laboratoires : langues, sciences, technologie?
La dimension ?ducative : proximit? et coh?rence
Un projet ?ducatif b?ti sur un socle de r?f?rences communes facilite la coh?rence et l?adh?sion ? des
r?gles de vie dans l??tablissement : r?glement int?rieur, ?valuation du comportement ? l??cole, carnet de liaison pour un meilleur suivi scolaire, concertation des enseignants sur le projet de l??tablissement, relations avec les familles, climat familial et s?curisant pour les jeunes sur les deux sites.
La dimension pastorale
S?ances d??veil ? la Foi en 6?me menant les jeunes volontaires ? la Profession de Foi en fin d?ann?e.
Temps forts de r?flexion en 5?me, 4?me et 3?me.
Sorties pastorales et c?l?brations en relation avec la paroisse.
Accueil des ?l?ves de 4?me et 3?me ? l?aum?nerie par l?Animatrice en pastorale.S?ance hebdomadaire d'?veil ? la Foi en 6?me menant les jeunes ? la Profession de Foi en fin d'ann?e.
La dimension culturelle
De nombreux projets sont mis en ?uvre pour encourager l?expression des talents et de la cr?ativit? :
Salles sp?cifiques en Education artistique.
Itin?raires de d?couverte en 5?me et en 4?me (projets interdisciplinaires ax?s sur un travail en ?quipe qui aboutit ? des productions diverses : expositions, dossiers, maquettes, films, photos, r?alisations litt?raires
et artistiques).
Ateliers chorale et th??tre.
Participation ? des concours : po?sie, classe-presse, langues, sciences, expression ?crite, informatique?
S?ances de cin?ma, interventions de conf?renciers?
Sorties ?ducatives et voyages en lien avec les disciplines d?enseignement.
